![PDF) Σχεδιασμός, δημιουργία και εφαρμογή ενός θεατροπαιδαγωγικού προγράμματος («Στον κόσμο του») από φοιτητές Θεολογίας − Ισορροπώντας τις αντιθέσεις PDF) Σχεδιασμός, δημιουργία και εφαρμογή ενός θεατροπαιδαγωγικού προγράμματος («Στον κόσμο του») από φοιτητές Θεολογίας − Ισορροπώντας τις αντιθέσεις](https://i1.rgstatic.net/publication/340663357_Schediasmos_demiourgia_kai_epharmoge_enos_theatropaidagogikou_programmatos_Ston_kosmo_tou_apo_phoitetes_Theologias_-_Isorropontas_tis_antitheseis/links/5e97dd9592851c2f52a63970/largepreview.png)
PDF) Σχεδιασμός, δημιουργία και εφαρμογή ενός θεατροπαιδαγωγικού προγράμματος («Στον κόσμο του») από φοιτητές Θεολογίας − Ισορροπώντας τις αντιθέσεις
![PDF) Αξιολόγηση εργαλείου διερεύνησης Περιβαλλοντικών Στάσεων: μία πρώτη προσέγγιση σε εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης PDF) Αξιολόγηση εργαλείου διερεύνησης Περιβαλλοντικών Στάσεων: μία πρώτη προσέγγιση σε εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης](https://i1.rgstatic.net/publication/333651177_Axiologese_ergaleiou_diereuneses_Periballontikon_Staseon_mia_prote_prosengise_se_ekpaideutikous_Deuterobathmias_Ekpaideuses/links/5cfa0de6299bf13a384334b9/largepreview.png)
PDF) Αξιολόγηση εργαλείου διερεύνησης Περιβαλλοντικών Στάσεων: μία πρώτη προσέγγιση σε εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
![Το Θέατρο για παιδιά και νέους ως μέσο ανατροπής των στερεοτύπων. Η περίπτωση της παράστασης “Μια γιορτή στου Νουριάν” | Theodore Grammatas Το Θέατρο για παιδιά και νέους ως μέσο ανατροπής των στερεοτύπων. Η περίπτωση της παράστασης “Μια γιορτή στου Νουριάν” | Theodore Grammatas](https://i1.wp.com/theodoregrammatas.com/wp-content/uploads/2015/10/nourian_1.jpg?fit=622%2C415&ssl=1)
Το Θέατρο για παιδιά και νέους ως μέσο ανατροπής των στερεοτύπων. Η περίπτωση της παράστασης “Μια γιορτή στου Νουριάν” | Theodore Grammatas
![PDF) Το παιχνίδι ως μέσο για την εκπαίδευση στην ιδιότητα του πολίτη κατά την προσχολική ηλικία | Eleni Sotiropoulou - Academia.edu PDF) Το παιχνίδι ως μέσο για την εκπαίδευση στην ιδιότητα του πολίτη κατά την προσχολική ηλικία | Eleni Sotiropoulou - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/67624663/mini_magick20210614-23205-16nt29o.png?1623687100)
PDF) Το παιχνίδι ως μέσο για την εκπαίδευση στην ιδιότητα του πολίτη κατά την προσχολική ηλικία | Eleni Sotiropoulou - Academia.edu
![PDF) Ο Εκπαιδευτικός ως Επαγγελματίας - Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στη διαχείριση των συναισθημάτων των μαθητών | Angeliki G Arvaniti - Academia.edu PDF) Ο Εκπαιδευτικός ως Επαγγελματίας - Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στη διαχείριση των συναισθημάτων των μαθητών | Angeliki G Arvaniti - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/61308066/mini_magick20191123-32575-tq9ww3.png?1574505037)
PDF) Ο Εκπαιδευτικός ως Επαγγελματίας - Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στη διαχείριση των συναισθημάτων των μαθητών | Angeliki G Arvaniti - Academia.edu
![Προσεγγίζοντας τη ιαπολιτισµική Εκπαίδευση µέσα από το θεατρικό παιχνίδι και τη µουσική» - PDF Free Download Προσεγγίζοντας τη ιαπολιτισµική Εκπαίδευση µέσα από το θεατρικό παιχνίδι και τη µουσική» - PDF Free Download](https://docplayer.gr/docs-images/48/8999542/images/page_12.jpg)
Προσεγγίζοντας τη ιαπολιτισµική Εκπαίδευση µέσα από το θεατρικό παιχνίδι και τη µουσική» - PDF Free Download
![PDF) H θεατροπαιδαγωγική στην εκπαίδευση: Τάσεις και στάσεις. Μια έρευνα με αφορμή τα σενάρια για τη συνέντευξη των υποψηφίων σχολικών συμβούλων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. PDF) H θεατροπαιδαγωγική στην εκπαίδευση: Τάσεις και στάσεις. Μια έρευνα με αφορμή τα σενάρια για τη συνέντευξη των υποψηφίων σχολικών συμβούλων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.](https://i1.rgstatic.net/publication/320410284_H_theatropaidagogike_sten_ekpaideuse_Taseis_kai_staseis_Mia_ereuna_me_aphorme_ta_senaria_gia_te_synenteuxe_ton_ypopsephion_scholikon_symboulon_protobathmias_ekpaideuses/links/5a07f5dfaca272ed279e7368/largepreview.png)
PDF) H θεατροπαιδαγωγική στην εκπαίδευση: Τάσεις και στάσεις. Μια έρευνα με αφορμή τα σενάρια για τη συνέντευξη των υποψηφίων σχολικών συμβούλων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
![PDF) Στάσεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης απέναντι στη χρησιμότητα των διδακτικών σεναρίων με τη χρήση των ΤΠΕ PDF) Στάσεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης απέναντι στη χρησιμότητα των διδακτικών σεναρίων με τη χρήση των ΤΠΕ](https://i1.rgstatic.net/publication/309188618_Staseis_ton_ekpaideutikon_Protobathmias_Ekpaideuses_apenanti_ste_chresimoteta_ton_didaktikon_senarion_me_te_chrese_ton_TPE/links/5803cf8b08ae310e0d9f4f64/largepreview.png)
PDF) Στάσεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης απέναντι στη χρησιμότητα των διδακτικών σεναρίων με τη χρήση των ΤΠΕ
![PDF) Διερεύνηση της αλλαγής της στάσης Ελλήνων µαθητών της ΣΤ΄τάξης Δηµοτικού Σχολείου του Ν. Ηλείας απέναντι σε Ρώσους µαθητές µε τη χρήση εποπτικών µέσων και νέων τεχνολογιών. Στο: Π. Γεωργογιάννης (2015), Διαπολιτισµική PDF) Διερεύνηση της αλλαγής της στάσης Ελλήνων µαθητών της ΣΤ΄τάξης Δηµοτικού Σχολείου του Ν. Ηλείας απέναντι σε Ρώσους µαθητές µε τη χρήση εποπτικών µέσων και νέων τεχνολογιών. Στο: Π. Γεωργογιάννης (2015), Διαπολιτισµική](https://i1.rgstatic.net/publication/350923326_Diereunese_tes_allages_tes_stases_Ellenon_matheton_tes_STtaxes_Demotikou_Scholeiou_tou_N_Eleias_apenanti_se_Rosous_mathetes_me_te_chrese_epoptikon_meson_kai_neon_technologion_Sto_P_Georgogiannes_2015_/links/6079f6212fb9097c0ceca5ac/largepreview.png)