![PDF) Διαδραστική Αξιολόγηση: Έρευνα-Δράση για την εισαγωγή της ψηφιακής μάθησης στη μικτή εκπαίδευση PDF) Διαδραστική Αξιολόγηση: Έρευνα-Δράση για την εισαγωγή της ψηφιακής μάθησης στη μικτή εκπαίδευση](https://i1.rgstatic.net/publication/301703206_Diadrastike_Axiologese_Ereuna-Drase_gia_ten_eisagoge_tes_psephiakes_matheses_ste_mikte_ekpaideuse/links/58919872aca272f9a557feaa/largepreview.png)
PDF) Διαδραστική Αξιολόγηση: Έρευνα-Δράση για την εισαγωγή της ψηφιακής μάθησης στη μικτή εκπαίδευση
![PDF) Προς ένα παιδαγωγικό πλαίσιο του Ιστού 2.0: Σχεδιασμός και αποτίμηση ενός προγράμματος προετοιμασίας εκπαιδευτικών PDF) Προς ένα παιδαγωγικό πλαίσιο του Ιστού 2.0: Σχεδιασμός και αποτίμηση ενός προγράμματος προετοιμασίας εκπαιδευτικών](https://i1.rgstatic.net/publication/329963366_Pros_ena_paidagogiko_plaisio_tou_Istou_20_Schediasmos_kai_apotimese_enos_programmatos_proetoimasias_ekpaideutikon/links/5c25e7ab299bf12be39e269d/largepreview.png)
PDF) Προς ένα παιδαγωγικό πλαίσιο του Ιστού 2.0: Σχεδιασμός και αποτίμηση ενός προγράμματος προετοιμασίας εκπαιδευτικών
![Έρευνα προγραμμάτων σπουδών και σχολικών βιβλίων || Συνέδριο – ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Έρευνα προγραμμάτων σπουδών και σχολικών βιβλίων || Συνέδριο – ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ](https://www.auth.gr/wp-content/uploads/afisa_48.jpg)
Έρευνα προγραμμάτων σπουδών και σχολικών βιβλίων || Συνέδριο – ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
![Εκπαιδευτική έρευνα, Ποσοτικές και ποιοτικές μέθοδοι: Ανάλυση και εφαρμογές - L. R. Gay, Geoffrey E. Mills, Peter Airasian | Skroutz.gr Εκπαιδευτική έρευνα, Ποσοτικές και ποιοτικές μέθοδοι: Ανάλυση και εφαρμογές - L. R. Gay, Geoffrey E. Mills, Peter Airasian | Skroutz.gr](https://b.scdn.gr/images/sku_main_images/013832/13832273/20200219113336_ekpaideytiki_ereyna.jpeg)
Εκπαιδευτική έρευνα, Ποσοτικές και ποιοτικές μέθοδοι: Ανάλυση και εφαρμογές - L. R. Gay, Geoffrey E. Mills, Peter Airasian | Skroutz.gr
![Επισκόπηση ψυχομετρικών εργαλείων για την ανίχνευση προβλημάτων συμπεριφοράς και συναισθήματος παιδιών προσχολικής ηλικίας|Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Επισκόπηση ψυχομετρικών εργαλείων για την ανίχνευση προβλημάτων συμπεριφοράς και συναισθήματος παιδιών προσχολικής ηλικίας|Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων](https://ejournals.epublishing.ekt.gr/public/journals/1/cover_issue_1220_el_GR.jpg)
Επισκόπηση ψυχομετρικών εργαλείων για την ανίχνευση προβλημάτων συμπεριφοράς και συναισθήματος παιδιών προσχολικής ηλικίας|Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Εξ Αποστάσεως Δωρεάν Εργαστήριο: Ο εμπλουτισμός της εξΑ διδασκαλίας με ψηφιακά εργαλεία :: Loisos Sofos
![Τσικολάτας Α. (2014) Εκπαιδευτική Έρευνα Δράσης - Εργαλείο ανάπτυξης επιχειρησιακής κουλτούρας. Αθήνα Τσικολάτας Α. (2014) Εκπαιδευτική Έρευνα Δράσης - Εργαλείο ανάπτυξης επιχειρησιακής κουλτούρας. Αθήνα](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/random-180213154459-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Τσικολάτας Α. (2014) Εκπαιδευτική Έρευνα Δράσης - Εργαλείο ανάπτυξης επιχειρησιακής κουλτούρας. Αθήνα
![PDF) Η έρευνα-δράση – Μερικές σκέψεις για τη λειτουργία της και την σημασία της στα προσχολικά πλαίσια αγωγής (in Greek) PDF) Η έρευνα-δράση – Μερικές σκέψεις για τη λειτουργία της και την σημασία της στα προσχολικά πλαίσια αγωγής (in Greek)](https://i1.rgstatic.net/publication/277420445_E_ereuna-drase_-_Merikes_skepseis_gia_te_leitourgia_tes_kai_ten_semasia_tes_sta_proscholika_plaisia_agoges_in_Greek/links/572f64b808aeb1c73d13a2a3/largepreview.png)